MEBVR

MEBvr, sanal gerçeklik teknolojisinin Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Sistemi’ne entegrasyonuyla ortaya çıkan, çığır açıcı bir eğitim destek sistemidir.

Öğrenme Dinamikleri

MEBvr, öğrenmede etkili olan üç farklı temsil sistemini de kullanarak çocukların etkin ve kalıcı olarak öğrenmesini sağlar.

İmkansıza Ulaşmak

Günümüz koşullarında gerçekleştirmenin pek de mümkün olmadığı Mars Yolculuğu, Amazon Ormanları Gezisi ya da Mercidabık Savaşı’nda bulunmak gibi deneyimlerin ‘gerçekmiş gibi’ yaşamasını sağlar.

Eğitimde Fırsat Eşitliği

Eğitim Sistemi’ndeki tüm çocukların aynı materyallere ve aynı imkanlara sahip olmasını sağlayarak okullar ve bölgeler arasındaki uçurumu yok eder.

Merkezi Gelişim ve Başarı Takibi

Öğrencilerin konuyu öğrenme performansları anlık olarak değerlendirilir, ülke çapında çeşitli segment’lerdeki başarıları ve gelişime açık yönleri raporlanır.

SİSTEM NASIL ÇALIŞIR?

MEBvr Sistemi, seçilmiş ders konularının VR Sistemi ile uyumlu hale getirilmesi ile başlar. Okullarda kurulacak VR Laboratuvarlarının ders programı, öğrenci ve sınıf sayısına göre otomatik olarak planlanır.

icon

Zengin ve Kapsamlı İçerik

Tüm VR içerikleri, işitsel, görsel ve deneyimsel unsurları bir arada sunarak öğrenilmesi zor ve gelecek hayatları için elzem olan bilgilerin tam ve kalıcı olarak aktarılmasını, öğrencilerin dikkatlerini derse odaklamalarını ve tüm öğrencilerin aynı şeyi anlamasını sağlar.

icon

Merkezi İçerik ve Güncelleme

Tüm ders içerikleri merkezi olarak hazırlanır ve tüm okullarda eş zamanlı olarak güncellenir.

icon

Esnek Altyapı

Bu sistem 1 öğrenciden 17 milyon öğrenciye, 1 okuldan 62 bin okula hizmet edebilecek esnekliğe sahiptir.

MEBVR ÜRÜN GELİŞTİRME SÜRECİ

Lansmana hazır durumdaki MEBVR uygulamasının gelişim süreci oldukça eskilere dayanıyor.

Ağustos 2016 - Şubat 2018

Ürün Geliştirme ve Test Aşaması

İki farklı sistem kullanarak (VR ve AR) 4 farklı dersten örnek içerikler geliştirildi ve küçük bir örneklem üzerinde test edildi. Aynı konu içerikleri klasik ders sistemiyle ve VR & AR teknolojisi kullanılarak eş örneklem üzerinde test edildi. Sistemin kalıcı öğrenme ve ders ilgisi olarak öğrencilerin hayatında daha etkili olduğu bulgulandı.

Ocak 2015 – Ağustos 2016

Proje Geliştirme Süreci

VR teknolojisi kullanan kişisel kullanıma uygun cihazların yaygınlaşması sonucu, bu teknolojinin eğitim alanında yaratabileceği katkıların araştırılması, dünyadaki örneklerin araştırılması, karşılanmayan ihtiyaçların tespiti ve geliştirme alanlarının bulunması süreci hızla devreye girdi. Psikolog, öğretmen, yazılımcı, sistemci ve donanımcılardan oluşan bir ekip kurularak proje için fikirler yaratma süreci başladı.

1983

Çoklu Zeka ve Öğrenmede Farklı Stillerin Keşfi

Howard Gardner 1983 yılında Çoklu Zeka Modeli’ni önerdi ve bu öneri kitleler tarafından yaygın kabul gördü veTürkiye dahil bir çok ülkede eğitim sistemlerine dahil edebilmek için çeşitli calışma ve uygulamalar yapıldı. Bu Model, zekâyı tek ve baskın bir yetenek olarak değil, çeşitli ve özel boyutlardan oluştuğunu önermektedir. Bu modelin yaygın kabul görmesinin ardından yapılan çalışmalar çoklu zekaya da yönelik en etkin öğrenmenin farklı temsil sistemlerinin bir arada kullanılmasıyla ortaya çıktığını gösterdi. NLP Bazlı yaklaşımlar, laboratuvar dersleri, çeşitli teknolojilerin bir arada kullanılması gibi çeşitli yöntemler, klasik müfredatlara eklenmeye başlandı.

TEKNOLOJİ

Bu ürün bir çok teknolojinin bir araya gelmesiyle üretilmiştir. Farklı bir çok eleman içeren bu ürünün özellikleri şu şekildedir;

Ayrılabilir Teknoloji

Gözlük modülü ve oynatıcı cihaz birbirine bir kablo ile bağlıdır. Bu sayede gözlük üzerinde gereksiz komponentler taşınmaz. Bu da gözlük ağırlığını ve aşırı ısınmayı engeller.

İnteraktif İçerikler

Üretilen eğitim içeriklerinin büyük bir kısmı dinamiktir. Yani o anda oluşturulurlar. Bu da sistemin daha interaktif olmasını sağlar. Kullanılan donanım, bu yükü kaldırabilecek kapasitededir.

VR + AR Teknolojisi

Bu sistem, günümüz için bile çok yeni olan, VR (Sanal Gerçeklik) ve AR (Arttırılmış Gerçeklik) teknolojilerini bir arada kullanılır. Böylece çok çeşitli ders içerikleri hazırlanabilir.

Bütünleşik Hoparlörler

MEBVR gözlüğünün salyongoz formuna sahip yapısı sayesinde, ses iletimi için harici bir hoperlör ihtiyacı bulunmaz. Kendi üzerindeki yüksek kaliteli entegre kulaklıkları sayesinde, en düşük frekanstaki sesler bile öğrenciler tarafından ayırt edilebilir.

Yüksek Çözünürlüklü OLED Ekran

Gerçeği algılamada en önemli etken görüntünün çok net ve parlak olması gerekir. Bunu sağlayabilmek için bu üründe 2.5K çözünürlüğe sahip OLED ekranlar kullanılmıştır.

Moderasyon Desteği

Dahili mikrofon sayesinde sistem dışarıdan müdahaleye izin verir. Böylece, kimya ve fizik laboratuvarları gibi öğretmen müdahalesinin gerekli olduğu derslerde öğrenciler ile kulaklıklar üzerinden iletişim kurulabilir.

YENİLİKÇİ VE ERGONOMİK

Cihaz, içerdiği yenilikçi ve üstün özelliklerin yanında, çok şık ve ergonomik bir yapıya sahiptir. Gerek ağırlık, gerekse sahip olduğu form sayesinde, tüm yüz şekillerine mükemmel uyum sağlar.

Öğrencilerin, rahat ve keyifli bir şekilde dersleri tamamlamaları, konu içeriklerine tam olarak odaklanabilmeleri için her türlü konforu sağlar.

Mercek buğulanması, baş dönmesi ve uçma hissi gibi problemlerin ortadan kaldırılması için gerekli tüm önlemler düşünülmüş ve gerekli düzenlemeler sisteme entegre edilmiştir.

İletişime Geçin

Bir sorunuz mu var? Lütfen iletişim formu aracılığıyla bizimle temasa geçin. Yanıtlamaktan mutluluk duyarız.

Adres

Carpediem Konutları D-36, 34788 Taşdelen - Çekmeköy / ISTANBUL, Türkiye

info@4genit.com (+90) 216 594 90 97
Çalışma Saatlerimiz

Pazartesi-Cuma : 9 to 18